IV Fòrum TRiCS 2010 i Taller d'expressió oral
El dia 16 d’abril de 2010 va tenir lloc al Complex Educatiu de Tarragona el IV Fòrum de Treballs de Recerca de 2n de BAT i de Crèdits de Síntesi de Cicles Formatius de Grau Superior (TRiCS).
El nostre Institut Jaume I de Salou hi va participar amb dos treballs que són a la pàgina 74 de la publicació enllaçada abans: un de Biologia de la Jéssica Sánchez i el Carlos Guzmán anomenat Anàlisi de l’evolució de la morfologia cranial dels homínids mitjançant malles de transformació i dirigit pel professor Ferran Conill; i un altre de Tecnologia industrial fet pel Francisco Sola i anomenat Estudi de la forma de les pales d’un aerogenerador per optimitzar l’aprofitament del vent dirigit pel professor Miquel À. Ibiza. L’INS Jaume I ha participat en totes les edicions del Fòrum i ha aconseguit en dues de les edicions el segon premi del Col·legi d’Enginyers. L’objectiu del Fòrum és fomentar l’esperit científic i tècnic dels nostres estudiants.
Al mes de febrer els alumnes que voluntàriament volen participar al Fòrum reben una formació d’expressió oral a la Facultat de Publicitat i Relacions públiques on la professora Nani Rodríguez els ensenya què és el que han de fer i el que no; després fan la pràctica en un estudi de gravació i davant d’una càmera. Tota una experiència. De fet, al nostre institut tots els alumnes des de 3r d’ESO ja reben una formació similar amb la Rosa Mateu.
Al mes d’abril va arribar el Fòrum i el moment en què la Jèssica, el Carlos i el Francisco havien d’exposar. Un autobús els va prendre a ells, als professors Miquel À. Ibiza i Carme Alemany i als companys de 1r de Tecnologia i Ciències, la cantera del futur V Fòrum TRiCS del curs 2010 – 11. Un cop al Complex educatiu, van dirigir-se al teatre on van ser rebuts per l’equip del CRP del Tarragonès amb un regal molt preuat per ells, un llibre amb una completa informació sobre els TR que s’exposarien al Fòrum. Les autoritats van inaugurar el Fòrum i van lliurar als alumnes que exposaven el diploma acreditatiu. Després cada estudiant va dirigir-se a les aules que prèviament se’ls havia assignat. Les exposicions van fer-se tal i com estava previst amb molts nervis, però també amb molta il·lusió. Al final el retorn cap a Salou ja relaxats. Cal agrair la participació d’aquests alumnes al Fòrum, el guiatge dels seus tutors de TR, el comportament correcte dels seus companys de 1r i a la Carme Alemany les fotografies que va fer.
Aquest és el text amb què vam introduir la nostra participació al llibre publicat amb els abstrats dels TR:
Per quart any consecutiu l’IES Jaume I participa al Fòrum TRiCS, amb renovada il·lusió i amb les mateixes expectatives. Un grup d’alumnes ha posat el seu esforç dia rera dia, mes rera mes en la realització d’un treball important, un treball que d’alguna manera té relació amb els estudis universitaris que volen efectuar. És com un tast, un primer pas del que esperen que serà la seva vida universitària i, potser després, del que serà la seva vida professional. El que permet la celebració d’aquest fòrum és que aquests treballs tinguin un ressò que va més enllà de l’entorn immediat del mateix alumne i alumna. Altres estudiants de 1r i de 2n de BAT d’altres centres, altres professors i professores i altres professionals se’ls escoltaran i potser en prendran nota per a futurs treballs de recerca. No estan sols a l’hora de fer aquest treball ni són els únics que el fan. És més, fins i tot, potser poden discutir amb altres companys i companyes aspectes del treball que els han resultat engrescadors, que els han dut a estudiar temes i aspectes de la realitat que desconeixien, que els han portat a descobrir, fet que en definitiva és el que es pretén amb aquests treballs: formular una hipòtesi i verificar la seva validesa o no mitjançant un treball de recerca ja sigui bibliogràfic, de creació, experimental, etc. El Fòrum permet un intercanvi de punts de vista, d’opinions i d’idees que pot motivar els nostres alumnes i tot el que sigui motivació per a estirar-los cap endavant és un factor de qualitat a l’ensenyament que els proporcionem. Per a nosaltres el Fòrum dóna valor i significat a aquesta tasca en què tant alumnes com tutors i tutores hi invertim tantes i tantes hores, fent públic un treball que altrament quedaria en l’anonimat, un treball que quedaria entre l’alumne o l’alumna, el seu tutor o tutora i, a tot estirar, també entre els membres del tribunal que l’han avaluat. Aquest curs hi ha hagut la novetat de la xarxa social que s’ha creat al voltant dels participants al fòrum. És una altra eina al servei de l’intercanvi d’idees i informació, de relació i d’amistat. Per aquestes raons i per altres que segurament també deuen comentar els altres IES participants al Fòrum, novament donem la benvinguda al IV Fòrum TRiCS i agraïm l’esforç de les persones, institucions i empreses que fan possible la seva existència. Igualment expressem el nostre desig que aquest tipus d’iniciativa s’obri als altres camps dels currículums (humanitats, ciències socials...).
