INS

Diàlegs amb Julio Antonio, segona fase

En el marc del Projecte de col·laboració amb el MAMT 'Diàlegs amb Julio Antonio', es va efectuar la 2a fase del projecte al Museu i va constar de tres parts. Aquesta segona fase es va dur a terme al museu.

Podríem dir que la visita- taller al Museu d’Art Modern de Tarragona va constar de tres parts: una primera presentació de l’equip pedagògic del museu, la Marisa i la Núria a la sala d’actes, una segona part d’aprofundiment de la figura de Julio Antonio a través del contacte directe amb les seves obres, dibuixos i escultures de les sales expositives del museu, i una tercera part al taller del museu on es va tancar el projecte iniciat a l’institut.
Les tres parts van ser necessàries per a poder acabar de copsar tot l’univers Julio Antonio, i van transcórrer de forma fluïda fins al desenllaç final: la mirada conclusiva de l’alumnat envers el treball realitzat al voltant d’aquest artista des de la matèria de dibuix artístic de 2n de batxillerat.
Aquesta segona fase al museu va començar amb una introducció de l’artista Julio Antonio a través d’un vídeo que la Marisa i la Núria van projectar a l’alumnat a la Sala d’Actes. En aquesta sala, l’alumnat va poder veure en directe els dibuixos reals del Julio Antonio amb què havien estat treballant a l’institut. A molts els va sobtar la grandària d’aquests, i el domini de l’anatomia humana i del dibuix per part d’un escultor.
A continuació l’alumnat va prendre contacte amb l’obra de Julio Antonio gràcies a la visita guiada i comentada duta a terme per la Marisa a través de les sales del museu que acullen les escultures i dibuixos de l’artista. En aquest itinerari, ple d’anècdotes vitals viscudes per Julio Antonio, l’alumnat va tocar, veure, llegir, i sentir les vibracions d’aquestes obres, i endinsar-se de ple en el món de l’autor, en la seva manera de viure, de ser, d’expressar... Tot i que a l’institut se n’havia parlat, la profunditat dels coneixements que van rebre al llarg d’aquest recorregut pels espais del museu, les experiències que l’alumnat va poder viure al museu no es pot comparar amb una visita 'normal'. A través de la Marisa, l’alumnat va poder palpar les textures, els volums d’algunes de les escultures, descobrir tècniques escultòriques, processos creatius, i aspectes de la biografia d’en Julio Antonio que mai haurien pogut copsar o interpretar.
Finalment, després d’aquesta brutal i intensa contextualització de l’artista, l’alumnat va treballar la segona fase del projecte Diàlegs. Tal com estava previst, el grup d’alumnes va haver d’escollir una segona reproducció a color dels dibuixos de figura humana, per tal de realitzar-ne una segona transferència a través del xilè damunt del dibuix interpretat, sorgit de la primera fase elaborada a l’institut. Aquesta última selecció va quedar determinada per aquesta introducció a la vida de Julio Antonio, però també anava condicionada pel contingut dels dibuixos que l’alumnat pretenia expressar a través de la seva interpretació personal. Seleccionar un segon dibuix, transferir-lo per veladures implicava que Julio Antonio 'tornava a parlar' i forçava a l’alumnat a haver-hi de dialogar, per potenciar el missatge de les seves obres, o per a trencar-lo, o per a modificar-lo... Va ser un treball intens, on cadascú ja mostrava unes intencions alhora d’integrar el segon dibuix. Aquest procés no es va allargar més d’una hora, i molts dels que van anar acabant es van dedicar a apuntar reflexions i idees al voltant del treball realitzat.
Moltes d’aquestes reflexions es van compartir de forma solemne i personal al final del taller, on part de l'alumnat va explicar com havia interpretat la seva obra, el missatge vital que havien volgut transmetre apropiant-se dels dibuixos de Julio Antonio i modificant-los en la recerca d’un llenguatge personal, experimental i propi.
Aquest projecte ha suposat una oportunitat per a l'alumnat per a avançar en la descoberta i experimentació d'un llenguatge propi i personal, per a entrar en contacte directe amb una institució d'art com és el Museu d'Art Modern de Tarragona, assumir responsabilitats en un primer repte artístic que transcendeix la tasca de realitzada a les aules, conèixer de forma profunda la figura de Julio Antonio i prendre consciència del valor de la tasca pedagògica i creativa que es dur a terme en un museu d'art avui en dia...
Els 11 dibuixos de 50x70 cm realitzats pels alumnes del batxillerat artístic plàstic, de l’Ins Jaume I de Salou, en el marc del projecte Diàlegs amb Julio Antonio s’exposaran el 22 de febrer, a la sala que rep el nom de l'artista, al costat dels dibuixos i escultures que els han inspirat.(Montse Martínez)