"La Mediterrània: cuina i cultura" ha rebut el Premi a la Recerca i a la Innovació Educativa Angeleta Ferrer i Sensat
La nostra companya de l'Institut Jaume I de Salou, Anabel Sáiz, una de les premiades
Els XI Premis a la Recerca i la Innovació Educatives Angeleta Ferrer i Sensat, els convoca i concedeix l’Àrea d’Educació i Formació de l’Ajuntament de Reus
El dia 4 de maig de 2011 la professora Anabel Sáiz del nostre Institut Jaume I de Salou juntament amb la Beatriz Comella, la Fina Masdeu i la Laura Rodríguez de l’Institut Gabriel Ferrater, la Isabel Castro de l’institut la Mar de la Frau i el Gerard Carceller, de l’Institut Joan Puig i Ferreter de la Selva del Camp han guanyant el XI Premi a la Recerca i a la Innovació Educativa Angeleta Ferrer i Sensat amb el treball "La Mediterrània: cuina i cultura. Un projecte de recerca transversal a 4t d’ ESO". Per saber qui són i què pretenen amb el seu treball el millor és anar cap al seu bloc i llegir les seves pròpies paraules. El que us podem assegurar és que descobrireu tot un món, fruit d’una gran feina tant pel que fa a la qualitat com a la quantitat. Sovint hem vist el grup reunit aquí, a l’institut, sense saber ben bé què tramaven, però el que sí que sabíem és que disfrutaven. Convertir la cuina en porta d’entrada a la literatura i sobretot, fer-hi entrar els alumnes com a protagonistes, com a creadors ells mateixos, descobrint del que poden ser capaços de fer és un gran objectiu. Felicitem el grup per la feina ben feta, pel premi i sobretot felicitem la nostra companya, l’Anabel, una incansable treballadora de la literatura tant en la seva vessant creadora com difusora. Enhorabona a tot el grup i per molts anys!
L’objectiu d’aquests premis, que són un referent en el camp pedagògic de Reus i el seu entorn, és la promoció de projectes d’innovació educativa vinculats a la ciutat de Reus i al Baix Camp, amb la intenció d’incentivar la recerca en el marc de la comunitat educativa de Reus i la seva zona d’influència.
Els criteris segons els quals s’han valorat els projectes són els següents: la validesa i l’originalitat en el desenvolupament tècnic del projecte i la seva viabilitat; aspectes innovadors tant per la temàtica com per la metodologia i els recursos implicats; que suposin una millora de la qualitat educativa, la cohesió i el progrés social; la implicació de la comunitat educativa o d’un grup de centres i/o entitats del territori, la relació amb l’entorn i les seves organitzacions i, finalment, la integració transversal de la perspectiva de gènere i la igualtat d’oportunitats.
